一般来说，在重庆进行拓展训练的时间往往只有几天或者一天，对团队的影响并不完全。一两天的练习时间对人来说可能改变不了什么。可以帮助球队培养“我们在一起”的情绪，但不代表可以拯救一支无望的球队。团队的成长和成功更多的是靠日常工作中多年的磨合。
　　一些做过拓展练习的实践单位会说，未来的真实写照是“在拓展练习课上兴奋起来，回到工作岗位不动”。也许是因为练习时间短，表演不能马上发生，所以客户做完一个拓展练习后很难决定继续做下去。不做拓展练习，企业觉得缺了什么给员工。在此，我想就如何使扩充工作发挥作用发表一些意见:
　　首先，制定一个锻炼计划
　　练习结束后，拓展训练师须根据学员的问题，为学员拟定具体的“行为教学手册”，让学员做出行动承诺，并在工作中与学员保持畅通的沟通渠道。
　　要做到这一点，拓展实践组织须做到以下两点:一方面，需要将需求挖掘与实践问题总结进行对比，找出企业存在的问题并进行处理。另一方面会要求定期联系学生进行回访，作为对讲师的考核要求。
　　手册要求学生每天按时填写成长变化的详细情况，并与前天的锻炼计划进行对比。主管也可以利用这一点来敦促参与者做出更多改进。长期坚持下来，这个企业的执行力会有很大的提升。
　　二，实践教学。
　　拓展训练结束后一个月内，组织者应对受训企业进行深入回访。只要有一个回访的意向，就是“回忆扩能，教学练化”。这种针对性的练习一般会提高再次拓展练习的作用。组织这样的课程回访，一方面要注重课程体验的深度，另一方面要以教学和处理问题为出发点，与拓展练习不同，拓展练习只注重镜像，发现问题更重要。独自在企业中从头开始重复项目经验1-2天，以增强经验深度，并教授如何处理问题。所以从这个角度来说，接受培训的企业也可以通过这种简单易操作的方式进行实践和自学。
　　第三，发现团队管理的缺失。
　　对于学员来说，拓展训练的每个项目更像一面镜子，放在不同的位置，可以开阔学员的视野，给他们一个新的认识和评价。不同的自己，不同的队友，不同的国脚，在这些镜子里一一展现。通过拓展和实践这个镜像角色，我们可以发现更多团队和个人的不足。
　　然而，在实践之后，更多的团队在扩展实践的过程中被发现是缺乏的。经过专项团队管理和执行力的实践，急需改善不足，及时传授执行力。

　　第四，建立实习后跟踪服务体系。
　　经过实践，学生学以致用，处理个人和企业成长中遇到的问题。在使用过程中，及时与训练师沟通，及时处理。很多经过培训的企业在我们的指导下建立了良好的沟通和监控渠道，比如以团队名称命名的QQ群，内网拓展交流区的学习群。此外，我们还会邀请实习单位的学生参与公司助教团队的发展，不断感受拓展能量，鼓励他们及时将感受带回企业。
　　第五，宣传实践的价值。
　　1.练习结束后，练习收获和照片，能够在企业内部发起有奖征集活动。
　　2.实践结束后，每月评出团体和个人。
　　3.练习完后，提高执行力，或者练习一下转型故事数据，做个手册。选择在企业内部或相关企业内网等渠道发布进行宣传；有条件的可以举办故事营销大赛和内部辩论赛。
　　4.将拓展练习中的口号、个人感受、视频整理成实践回忆录发给大家作为纪念；在公司办公区悬挂公司实习时翻越逃生墙等感人画面；策划一个主题背板，把主题打印出来，把学生的感受、照片、分组的寄语贴在上面，展示在公司的一面公共墙上。在一个视觉表象之后，我们可以记住它，甚至是一点一滴。
　　5.练习结束后，如果根据动作条件允许，可以在拓展练习后中级做，中级后员工再做。意图是让大家的思想和价值观高度一致。
　　第六，拓展练习，保持团队温暖清新。
　　当企业内部价值观发生冲突或者团队积极性出现问题时，大多数企业管理者会考虑做拓展练习。另外运营成本低，可塑性强，问题综合性强，是很好的团队热情保存工具。
　　我个人主张，如果单个企业单位有精力和能力承诺，可以等半年再重复拓展练习，保持练习新鲜感。
　　经过以上六个方面的分析总结，我想应该对如何让拓展练习有用有了更深的认识。企业都期望在拓展实践后，你的团队对群体有更深的理解，越来越爱群体，爱工作，克服工作中的困难。那么，为了让这些东西在拓展练习后更加有效，以上六点就是你需要牢记的。