如何让学生参加拓展训练后有良好的反馈？
　　让员工参加拓展训练后，通常会让他们做一些总结，但很多学员并没有一个很好的反馈。很少有人会说:那天我们参加了一个很新颖的培训。那么，企业或拓展训练师如何让学员在参加完拓展训练后消化好呢？这是很多企业思考的问题。也许企业管理者不明白他们在培训上花了一笔钱。z后，员工没有很好的消化和反馈。拓展公司教你如何让学员在参加拓展训练后有良好的反馈。
　　很多企业经常这样描述:那天我们玩了很多很多“游戏”。虽然我们花费了很多体力，但我们认识了很多很多团队精神。虽然我们暴露在阳光雨露中，但我们斗志昂扬，加油的口号依然不绝于耳。
　　但是，我们老师一直向学生强调:今天是训练时间，我们正在参加一项训练。请认真对待。
　　那么症结在哪里呢？如何让学员把培训内容带回家，而不是以后回忆成一个羽翼丰满的游戏？
　　1.拓展训练教学须有白板和教室。
　　没有好的教学环境和教具，很难对项目进行整理和复习，也很难分层次分享。只凭培训师的嘴皮子，语言苍白无力。
　　2.每天不超过3个项目。
　　现在每天有四五六七个训练项目，美其名曰“体验”。如果我是练习生，我会问:我花钱只是为了打游戏吗？

　　3.布置作业
　　孩子讨厌作业，大人不讨厌。他们喜欢做这件事。
　　我的意思是，在每个项目之前布置家庭作业。比如在后撤开始前，设置一个问题“如果站在台上的是我们的客户，如何取得客户对我们的信任？“作为跑步主题，让学生边做项目边思考。这样学生就会觉得这是一次训练，一次情景模拟测试，更重要的是学生会觉得很有娱乐性。
　　4.坚决抵制在公交车上玩游戏。
　　一般来说，如果一个受训者知道自己要参加拓展训练，由于事先对拓展训练没有概念，他的内心就会充满各种悬念，一颗充满各种悬念的心z容易受到干扰和影响。这时候他得到的一印象往往很难改变。
　　如果我是学生，我z怕早起，在去基地的公交车上半睡半醒的时候，突然发现一个小丑跳进我的眼睛里，邀约朋友，呼朋唤友，喝五杯刘垚，为了调动大家的气氛，使出各种招数，z后使出所有的卑鄙手段。这时候我肯定会想“诶，原来这就是传说中的资料片”。
　　企业发展培训就是喊、玩、笑、乐。当你进入基地时，你很难从汽车比赛的状态中回过神来。
　　该怪谁呢？主办方是希望大家不要死，还是在拓展公司的增值服务？但毕竟不是学员的意思，也不是训练的好的开始。
　　结论:
　　A.尽量不要在公交车上玩游戏，保持拓展训练到达基地的神秘感。
　　b，万不得已，玩点游戏。也要调整心态，宣布纪律为主题，不要涉及拓展的内容。
　　C.把车上的时间留给学生休息不是更好吗？毕竟，学生们起得很早。
　　5.扩张是一种竞争？
　　每次培训的一个项目是做一个“轮胎鞋”项目，这个项目不错。但是在宣传的时候，这个项目被定义为各队的比赛。结果一大群人为了一名拼命往前冲。结果拿到一名的人都很开心，说:“后面的项目就应该保持这样的状态。见佛杀佛，鬼鬼祟祟，一名是我们的。”没拿到名次的人虽然郁闷，但也会说“兄弟们加油，下次挑战我们一定会打败其他队伍的”。
　　我怕当一次训练被我们可爱的训练师定义为比赛的时候，训练就失去了本来的本质。这样的日子比赛的学生虽然认同，但不会认为拓展是训练，是运动会。
　　可惜的是，当我们让更多的学生认为拓展是一种竞赛的时候，我们并没有反思，还沉浸在学生反馈表上给我们打95分的喜悦中。
　　6.破冰时间和总结时间加长。
　　因为有“冰”要“破”，因为有经验要总结。
　　这些z重要的环节被挤压，只剩下几分钟。太可惜了！
　　7.教师的榜样和形象气质对学生的影响。
　　学员对培训师的印象可能是“值得信赖的人”、“可以互相交流的人”、“能引起我的感情和想法的人”、“能减轻我的压力的人”、“让我反感的人”等等。这些都是你在学员心目中的潜意识印象，什么样的印象会让学员对拓展训练有不同的理解？
　　8.基地是基地，不是景区。
　　越来越多的基地建在景区，只为销售代表推荐一些离景区近的地方，有竞争优势。然而实际上学生是得不到这些增值服务的，因为学生来去匆匆，哪有时间去景点溜达。这无疑提高了主办方和同学们的期待，只是我们还没有遇到，望梅止渴。
　　9.制服服装没错，但是尽量不要穿迷彩服之类的。
　　曾几何时，学生进基地一件事就是穿迷彩服。据说这种现象在北方z常见。我觉得这个现象值得探讨。我们需要知道穿迷彩服的目的是什么？是为了提升整体形象和战斗力吗？还是为了学生们参加军训？
　　私底下穿迷彩服的同学会觉得我们是来军训的，要站得像棵松树，坐得像个铃铛。如果我们遇到一个穿着迷彩服带着贝雷帽的老师，那就更奇妙了，会让学生误以为形象很重要。不要在失去皮肉之后掉队，以军人一样的高标准做事。仅仅因为我们像士兵一样完成项目，就会降低拓展训练项目对人类感官的精神触动程度。
　　结论:服装迷彩(军装)是多么神圣的东西。就算戴上了，纸老虎还是纸老虎。
　　10.不要搞什么赏罚仪式。